O Centro Cultural do Cartaxo (CCC) apresenta até final desta semana uma exposição de “pequenos artistas”. São 22 quadros individuais e dois colectivos, da autoria dos alunos do Atelier de Artes Plásticas do CCC, que terminaram agora mais um ano de actividade.
É o gosto pela pintura e pelo desenho que move estas 22 crianças, que se vão expressando através do lápis e das tintas. Henrique Costa, de 12 anos, tem preferência pelo lápis, porque “o desenho fica mais limpo e dá para pormenorizar mais as formas”.
Este aluno encara as artes plásticas apenas como um passatempo e é com uma certa maturidade que identifica algumas das mais-valias associadas a este programa. “Além de ser divertido, permite-me explorar o mundo que não faz parte do dia-a-dia de toda a gente. Pode ajudar-me em termos de desenho e em me exprimir mais facilmente”.
Com um ar orgulhoso, Mariana Costa, de 9 anos, vai posando para a fotografia em frente ao seu quadro. Ainda que as tintas sejam a sua paixão, como confessou, o desenho escolhido para a exposição foi feito a lápis. “Como o tema eram os camarins do CCC, imaginei as actrizes ao espelho a maquilharem-se e a vestirem-se. Foi isso que desenhei”, descreve.
Para estas crianças, poder ver os seus desenhos expostos no mesmo local onde vêem o trabalho de outros artistas “é um grande estímulo”, revela a professora Inês Xavier, que faz um balanço bastante positivo deste projecto, “que já é muito consistente”, acrescenta.
Para Inês Xavier, a grande mais-valia do Atelier de Artes Plásticas é o desenvolvimento das várias capacidades das crianças. “São crianças que já vão sabendo comentar os trabalhos de outros artistas, os seus próprios trabalhos e dos seus colegas. Isso é muito importante, porque estamos aqui a desenvolver capacidades aos mais variados níveis, não só cognitivos e expressivos, mas também ao nível estético, pessoal, social, etc.”, afirma.
Através do programa de Educação Artística, o Projecto Educativo do CCC pretende promover uma aproximação precoce entre a criança e o meio cultural e artístico, contribuir para o seu desenvolvimento social, pessoal e cognitivo e criar experiências que fomentem hábitos de visita regulares a espaços e instituições culturais.
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